Рубрика "История в лицах и воспоминаниях"

Человек, не знающий своего прошлого, не будет знать настоящего.

    С ранних лет мы сталкиваемся с необходимостью познания истории нашей деревни, района, нашей страны. Мы учим даты важнейших событий, исторические факты, имена людей, восславивших нашу Родину, и постепенно, узнавая с каждым разом все больше и больше, мы становимся как будто ближе, начинаем глубже понимать и осознавать всю красоту и силу той страны, в которой живем. Через познание Малой Родины человек осознает свою причастность к истории страны, ее прошлому, настоящему и будущему. Собственная история есть и у человека, дома, улицы, на которой он живет, у памятников, украшающих его край, несущих многолетнюю память и историческое значение.

    Школа.… Какое огромное значение имеет это слово для людей. Впервые в школу человек приходит, будучи ребенком. Здесь для него открывается мир знаний, он формируется как личность. В нашей огромной стране есть много школ, но у каждого есть своя, родная школа. Для небольшого села, такого как наше, значение школы особенно велико. Она является не только образовательным учреждением, она – культурный и исторический центр. Важным человеком в школе является Учитель.

     Учитель оставляет после себя невидимый, но важный след. Великие педагоги не строят высокие здания или скоростные машины. История не оставила фамилии учителей, которые обучали наших известных ученых. Но в их достижениях есть частичка и учительского труда. Спросите у взрослых, и они подтвердят, как часто именно школьный учитель влияет на выбор профессии. Все известные артисты, космонавты, писатели и поэты когда-то сидели в школе за партой, получали оценки в дневник и, конечно же, любили и уважали своих учителей.

   Учитель был и остается самой важной и почётной профессией, ведь он не только учит своему предмету, но и жизненным ценностям, интересу к жизни, творческому и логическому мышлению и многим положительным качествам.

   Сегодня мы вспоминаем о ветеранах педагогического труда, о людях, которые отдали все самое лучшее и светлое детям и школе. Об учителях, которые долгие годы делили с нами все праздники и будни.

     Татьяна Константиновна родилась в 1936 году. Окончила Бийский педагогический институт, учитель русского языка и литературы. Трудовую деятельность в МКОУ «Малиновоозёрская ООШ» Татьяна Константиновна начала в 1967 году.

    Жизненный путь Татьяны Константиновны является ярким примером благородному делу воспитания молодого поколения. Выпускники и коллеги вспоминают ее как блестящего педагога, справедливого, мудрого и заботливого наставника-воспитателя. Для каждого всегда находились нужные слова и совет. Благодаря ее стараниям и неравнодушному отношению ко всему происходящему многие ученики нашли в жизни свой путь, подхватили эстафету профессионализма и человечности и уверенно движутся по большой дороге жизни.

    Талант, увлеченность, ответственное отношение ко всему происходящему, бесконечная преданность своему делу снискали  Татьяне Константиновне заслуженный авторитет, глубокое уважение и искреннее признание многих поколений учеников и коллег.

     «Нам, молодым тогда учителям, казалось, что Татьяна Константиновна как - будто сошла с экрана старого советского фильма про учителя. Она была такой же сдержанной, никогда не суетилась. Говорила, взвешивая каждое слово. В спорных вопросах Татьяна Константиновна никогда не навязывала своё мнение. Она уважала позицию своего оппонента, на давила  авторитетом. Спокойная, неторопливая речь учителя на уроках неуверенным ученикам помогала преодолеть свои страхи, беспокойных и шумных погружала в рабочую атмосферу» - так отзываются коллеги о своем наставнике.

      Родившись в с. Малышев Лог Волчихинского района Алтайского края, свою трудовую деятельность Светлана Владимировна начала в Малышево-Логовской школе. Было ей тогда 23 года. После переезда в р.п. Малиновое Озеро, в 1995 году была принята в МКОУ «Малиновоозёрская ООШ». С того момента и по 2019 год Светлана Владимировна работала в ней  учителем русского языка и литературы. Каждый урок она превращала в незабываемое событие, в котором кропотливая работа шла рука об руку с юмором и житейской философией. Она поддерживала, воодушевляла, делилась своими уникальными знаниями и опытом. Не столько на словах, сколько на деле, на своем примере объясняла детям, что нужно с любовью и пониманием относиться к другим людям, быть трудолюбивыми, уметь радоваться работе.

    Классный руководитель, Светлана Владимировна, много времени уделяла внеклассной работе, её ученики участвовали в спортивных соревнованиях, новогодних огоньках и др.. У Светланы Владимировны до сих пор хранятся дипломы и грамоты, полученные её воспитанниками.

    Основные жизненные принципы этого педагога-наставника – служить людям, детям, друзьям, внукам, быть ко всем внимательной, помогать в силу возможностей, чтить своих учителей, уважать права и желания тех, кто рядом по жизни.

   «Человек с добрым сердцем и открытой душой» - так с любовью говорят о ней бывшие ученики. Они бесконечно благодарны своему наставнику за жизненные уроки, общение и философию жизни.

    За заслуги в области образования награждена грамотами и  благодарностями.

    Светлана Владимировна – отзывчивый, доброжелательный, жизнерадостный человек.

Ваша улыбка согревает

Своим теплом и добротой,

Вы помогали в трудные минуты,

Ваш класс был нам родной.

За эти годы мы многое от вас узнали,

Вы научили нас прощать, дружить, не унывать.

Вы та, кто научил меня стихи писать.

Вы в памяти всегда останетесь моей.

Я буду помнить вас всегда.

Вы всех милее мне учителей.

Скажу вам просто до свидания,

Но не прощаюсь с вами я.

Я лишь желаю вам успехов

И жить вам долгие года!

   Такие строки написал один из выпускников Светланы Владимировны.

    Светлана Ивановна Варкентин  родилась 21.12.1968г. в р.п. Малиновое Озеро. По окончанию восьми классов в Малиновоозёрской средней школе в  1984г. поступила в Славгородское педагогическое училище. Окончила учебное заведение Светлана Ивановна в 1988г. Ей была присвоена квалификация «учитель начальных классов». Проработав год в Славгородском районе, Светлана Ивановна вернулась в родной посёлок. С 1991 года она пришла учителем в Малиновоозёрскую основную школу.

  Если попросить жителей микрорайона  школы охарактеризовать Светлану Ивановну одним словом, то они ответят:  «Неисчерпаемая доброта!» Она даже нашкодивших учеников отчитывала  мягко и сердечно. Светлана Ивановна  учила своих учеников  делать первые шаги по нелёгкому пути к знаниям. А самое главное, она преподавала им науку: быть людьми, не проходить мимо чужой беды, не оставлять после себя слёз и боли. Она умела заметить искорку в глазах своего ученика, подбодрить, подтолкнуть его к новым успехам. Именно о таких, как она, сказал Ромен Ролан:  «Нельзя победить раз и навсегда. Нужно побеждать ежедневно». Светлана Ивановна помогала своим ученикам одерживать их маленькие победы. Её терпеливость брала начало в искренней уверенности учителя, что её детки могут справиться с любыми трудностями. Нужно их только направить и поддержать. Вот такой  позитив несла Светлана Ивановна в школу.

   Какие бы проблемы и трудности не подбрасывала ей жизнь, она всегда была для коллег, для учеников и их родителей источником оптимизма. Светлана Ивановна никогда не опускала руки, умела «видеть стакан с водой наполовину полным, а не на половину пустым».

  Светлана Владимировна Эйрих родилась 08.02.1963 г. в посёлке Кулайгир Карагандинской области. Родители будущего педагога были простыми рабочими. Семья переехала в Киргизию, где в 1980 году Светлана Владимировна окончила школу. Сразу после получения аттестата  она подаёт документы в Джамбульский педагогический институт имени 50-летия Октябрьской революции на физико-математический факультет.

   Первые свои педагогические шаги Светлана Владимировна сделала в средней школе № 43 г. Тараза  РК. Затем была ещё одна смена места жительства. Судьба привела Светлану Владимировну в р.п. Малиновое Озеро. С 2009 года она стала работать в МКОУ «Малиновоозёрская ООШ».

   Каким запомнилась ученикам, родителям, коллегам Светлана Владимировна? В первую очередь,  своей  открытостью. Она  всегда была готова к диалогу, умела создать неповторимый климат доверия  с собеседником. Её ученики на уроках не чувствовали скованности, не боялись ошибиться при ответе.  Они знали, их учитель всегда поддержит, поможет разобраться в самом сложном материале. А как умела Светлана Владимировна  добрым юмором снять напряжённость ситуации на уроке!

    Для коллег Светлана Владимировна была чутким наставником, который ради помощи не считался с собственным временем. А ещё она умела быть мудрым советчиком в простых житейских вопросах. Ей можно было доверить свою тайну и просто «поплакаться» в дружеское плечо. Светлана Владимировна всегда была в творческом поиске. Она никогда не почивала на лаврах. Каждое её достижение было лишь ступенькой для дальнейшего профессионального роста.​​​​​​

   Тамара Корнеевна Зырянова (Луценко) родилась 20 октября 1939 года в селе Соляновка Михайловского района Алтайского края в большой, многодетной семье.

    Корней Сергеевич, отец Тамары Корнеевны, работал конюхом, мать Ольга Милентьевна трудилась в колхозе. В 1941 году началась война. Ольге Милентьевне   одной пришлось поднимать 9-х детей, было очень тяжело. Пришлось переехать из села Соляновка в рабочий посёлок Малиновое Озеро (Содокомбинат).

   В 1948 году Тамара Корнеевна поступила в 1 класс Малиновоозёрской средней школы. Училась прилежно, больше ей нравились точные науки, которые давались легко. Окончила школу в 1958 году.

   Семья в это время вернулась в Соляновку. В колхозе очень нужны были бухгалтера.

   Правление колхоза направило Тамару Корнеевну в город Барнаул учиться на бухгалтера. После окончания курсов работала немного в колхозе имени Ильича села Михайловское бухгалтером по тракторному парку. В 1961 году была направлена в город Славгород в педагогический класс, после окончания которого работала в своём родном селе Соляновка учителем начальных классов, а также директором школы. Была депутатом сельского совета.

   В 1963 году поступила в Бийский педагогический институт на заочное отделение, после окончания которого в 1970 году и пришла работать в Малиновоозёрскую восьмилетнюю школу учителем русского языка и литературы. Помимо преподавания, в педагогической жизни Тамары Корнеевны, всегда было классное руководство. Она выпустила в качестве классного руководителя 5 классов. И многие выпускники до сих пор приходят в гости.

    За время своей педагогической деятельности неоднократно была награждена Почетными грамотами разного уровня. В 1987 году получила звание «Ветеран труда СССР».

   Тамара Корнеевна вспоминает: «У меня были замечательные учителя. Для меня это первый фактор, почему я решила стать учителем. Второй – я была самой младшей в семье, меня все любили и очень часто старшие дети, которые уже ходили в школу читали мне много сказок, пословиц, поговорок. Моя мама, Ольга Милентьевна, имела хорошее образование, так как её отец, Милентий Андреевич, был учителем. С детства она внушала нам, своим детям, одну простую истину: учитель-это святой человек, и ценила всё, что связано со школой и учителями. И я, ни дня, ни минуты, ни секунды не пожалела, что выбрала профессию учителя. Когда любишь литературу и детей, по-другому быть не может».

  Тамара Корнеевна помнит всех своих учеников. Многие из них стали успешными. В настоящее время она находится на заслуженном отдыхе.

   Бурьянова Тамара Ивановна родилась в 1937 году в рабочем посёлке Малиновое Озеро. После окончания Малиновоозерской средней школы поступила в Барнаульский сельскохозяйственный техникум. По направлению работала агрономом в Бийском районе, но мечтала быть учителем. Тамара Ивановна поступила в Горно-Алтайский педагогический институт на заочное отделение. Окончив химико-биологический факультет, она вернулась в родной посёлок, где её пригласили в Малиновоозёрскую основную школу учителем биологии. 

    Обучая своему предмету, Тамара Ивановна всегда помнила и о том, что она, прежде всего, воспитатель, а значит в ответе за юные души тех, с кем пересеклись её жизненные пути. Ибо «… учитель – это творец, это сеятель добра и справедливости». В своей работе педагог стремилась сформировать у учеников представление о счастье, долге, смысле жизни, а также интересы, взгляды, убеждения, которые станут основой поведения в обществе,  готовила их к тому, чтобы в дальнейшей жизни они смогли пережить славу (если она придёт), а также неудачу и беду (если уж они случатся). За годы работы  она поняла, что не в количестве знаний заключается образование, а в полном понимании и умелом применении всего того, что знаешь, чему учишь.

    Чтобы добиться высоких результатов в обучении, а этого хочет каждый учитель, учила детей мыслить, находить и решать проблемы, используя для этой цели знания из разных областей. Тамара Ивановна никогда не отказывала ученику в попытке продемонстрировать свои знания по предмету, поэтому в школьных олимпиадах, интеллектуальных играх   участвовал каждый желающий.

     Пробудить эмоции, заглянуть в душу ребёнка сможет только учитель,- считала Тамара Ивановна,- самое важное на уроке – живое слово учителя. И это ей удавалось. Радость творчества, радость учить и учиться – это могут дать друг другу только учитель и его ученики. Поэтому, главной и ведущей фигурой на уроке остаётся учитель.        Она была  убеждена - лишь творчески работающий учитель может воспитать творчески работающего ученика.

     Тамара Ивановна преподавала не только биологию, но и химию  и географию. С  1994 года была директором школы, а в 1997 году ушла на заслуженный отдых.

    И сейчас её ученики, родители учеников, коллеги  по работе говорят, что Тамара Ивановна  была хорошим преподавателем, потому что   любила то, что преподавала, и любила тех, кому преподавала.

      Так уж заведено, жизнь человеческая обрывается, как песня. И за чертой, отделяющей жизнь земную – человеческая память, оценка людей, потомков.

      В Малиновоозёрской основной общеобразовательной школе был человек, учитель, наставник, Юнг Владимир Иванович. Педагог, который большую часть свой жизни работал в школе, в которой сам учился. Владимир Иванович родился через год после войны 25 августа 1946 года. Как у всех детей того времени, детство Владимира Ивановича было сложным. Но   несмотря на сложности, закончил основную школу, затем старшие классы вечерней школы. Окончив обучение в школе, Владимир Иванович работал аппаратчиком на заводе химических реактивов.

     Желание учится дальше, подтолкнуло Владимира Ивановича поступить в химико-технологический институт.   Закончив институт Владимир Иванович не вернулся работать на завод. Его пригласили работать учителем биологии  в Малиновоозёрскую основную общеобразовательную школу. Работая в школе, поступил заочно в педагогический институт по специальности учитель химии и биологии. Много трудностей встречалось на пути у молодого специалиста в первые годы педагогического труда, но благодаря настойчивости, трудолюбию, упорному труду они были преодолены.

    За время работы в школе Владимир Иванович выпустил не одно поколение детей. С уверенностью можно сказать, что быть учителем было его призванием. С той поры прошло много лет. В декабре 2005 года Владимира Ивановича не стало. Он был добрым учителем, наставником, человеком, никогда не сетовавшим на трудности, и невзгоды, умевшим выслушать, понять и помочь. Он с честью выдержал свой жизненный экзамен на Земле и ушёл, оставив нам взамен частичку себя - добрую и светлую память.